Givi Aguirre

                EL AMOR IDEALIZADO DE DON QUIJOTE

Cuando del alba sería un don quijote salió a correr como era habitual en el siempre tan galán, conquistador, y coqueto el soltero más codiciado de la cuidad todas las mujeres le hablaban, esto hizo que su ego aumentara. Mas viniéndose a la memoria de las prevenciones de su mejor amiga que por ser el soltero mas codiciado todas las  mujeres iban a querer estar con el solo por interés, pues su riqueza material era algo de desear  pero en cuanto a su riqueza espiritual y emocional no lo era, siempre careció de esas cosas como el amor y la fe. Y al pensar solo en esto de devolvió a su casa, llego acomodándose en su cama y pensar si realmente algún día encontraría al verdadero amor, en como seria su vida allí se quedó dormido pensando en un futuro soñando con una mujer lo más bello del el mundo delicado como el pétalo de una rosa y carismática como ella sola, pensando en que ella le enseñaría a todo lo que es amor.

Autor: givi aguirre

Colegio: Jaime garzón

Curso: 10b

Tipo de texto: soneto 

SONETO                       

                                                                  Nuestro amor 

Si lo que se llama amor es dolor

En el quiero morir y ser feliz

Pues sin ti no se podría vivir

Tu perdida es en mi desolación

Y en nuestras vidas seria de alegría

Será cada vez en que nos miremos

Juntos nos amemos y lo intentemos

Y al cielo podamos llegar en vida.

Prometeré estar siempre junto a ti

Prometo estar juntos estando lejos

Prometo que jamás te dejare ir

Prometo darte algo que es muy real

Prometo ser una fuerza y tu lucha

Prometo que no existirá un final. INFORME DE LABORATORIO - GIVI AGUIRRE  MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE RECTILÍNEO GIVI KATHERIN AGUIRRE HERNANDEZ 10 B  COLEGIO JAIME HERNANDO GARZÓN FORERO    BOGOTÁ 2017 Tabla de contenido                                                                                                                     Pagina Introducción…………………………………………………………………………….2 Marco teórico…………………………………………………………………………..4 Objetivos…………………………………………………………………………….....5 Hipótesis………………………………………………………………………………..6 Procedimiento...………………………………………………………………………7 Resultados …………………………………………………………………………….9 Conclusión y recomendaciones………………………………………………….....25 Bibliografía ……………………………………………………………………………26 Introducción: En el presente informe se quiere explicar el movimiento uniformente rectilíneo (MUR) con ayuda de un nivel que fue elaborado por los estudiantes, en este los estudiantes identifican como la velocidad es constante en este movimiento para ello el nivel se elaboró de 100 cm (1m) para poder tener en cuenta la distancia que recorre la burbuja del nivel en estas medidas. Además de esto se quiere comprender como la velocidad en este movimiento se ve afectada por el grado de inclinación (en que Angulo está el nivel) que tenga el nivel. Marco teórico: La cinemática es la rama de la física que estudia los diferentes tipos de  movimientos como el movimiento uniformemente acelerado (MUA), movimiento parabólico (MP), caída libre (CL) y el movimiento uniformemente rectilíneo (MUR) el cual según los conocimientos adquiridos se caracteriza porque en este no existe la aceleración, la velocidad no cambio por este motivo es constante y no existe la aceleración además de que su movimiento es recto. Para poder entender este movimiento en necesario saber las ecuaciones y componente que los caracterizan su ecuación es  x=x0+v->△t donde con los conocimientos adquiridos durante las diferentes clases de física decimos que x= posición final x0= posición inicial, v-> = velocidad que es una magnitud vectorial (Tippens, 2009, página 39) y △ t que es la variación del tiempo, para poder resolver inicial. En cuanto  a la velocidad por ser de magnitud vectorial  Según Tippens está compuesta por magnitudes fundamentales (tipos, 2009, página 39)             En este caso son la variación del tiempo y la variación de la posición (la posición seria la magnitud fundamental de la longitud que recorre un cuerpo) su fórmula es                                                                                    V=△  x                                            △  T                                            V= △     x (x0-x)     △                                                             T (t0- t)                             (universo formulas, 2016)                                                        Teniendo en cuenta estos datos podemos hallar en este movimiento las diferentes incógnitas como preguntas ya sean de la distancia que recorre un cuerpo, el tiempo que tardo en recorrerla, su velocidad etc. Siempre y cuando hablemos del movimiento uniformemente rectilíneo. En conclusión la cinemática es aquella rama que nos ayuda a estudiar a los movimientos como el MUR en el no existe una aceleración, su movimiento es recto y su velocidad es constante. Objetivos: General: -       Los estudiantes comprenderán y entenderán el movimiento uniformemente rectilíneo y sus características. Específicos -       Los estudiantes entenderán porque el movimiento uniformemente rectilíneo tiene una velocidad constante (no varía) -       Observa el movimiento uniformemente rectilíneo con ayuda de un nivel para identificar sus componentes y entenderlos en diferentes grados de inclinación      Hipótesis: ·         creemos que en este movimiento no existe una aceleración debido a que su forma es recta y no hay curvas donde se tenga que acelerar y desacelerar. ·         creemos que según su grado de inclinación su velocidad cambiaria porque este puede llegar a alterar el factor del tiempo siendo este una componente de la velocidad. . Procedimiento: Materiales Nivel- construido por los estudiantes Cronometro Transportador  Actividad: El nivel se coloca en una posición de  90° y con ayuda de un cronometro ´tomaremos el tiempo que tarda la burbuja de aire a una distancia de o cm a 25 cm, 50 cm, 75 cm, 100 cm. Estos datos se registran en la siguiente tabla: Datos X (cm) T (s) 1 0 2 25 3 50 4 75 5 100 Lo mismo vamos a realizar con los siguientes ángulos 45°, 60°, 75° y tomamos los datos Cuando los hallemos tenido en cuenta  los datos vamos a hallar a velocidad con la fórmula:                              V= △   x                                  △    T          Y los registramos en la siguiente tabla. Datos T(s) V (cm/s) 1 2 3 4 5 Después de esto se debe graficar respectivamente las tablas (Guía de laboratorio # 1de física, movimiento uniformemente rectilíneo, colegio Jaime garzón,  Andrea campos, 2017) Resultados obtenidos y análisis: Angulo de 90° Datos X (cm) T (s) 1 0  0 2 25 3,70 3 50 7,60 4 75 11,80 5 100 14,40 Datos T(s) V (cm/s) 1 0 0 2 3,70 6.75 3 7,60 6.57 4 11.80 6.35 5 14,40 6.9 Ecuaciones 90° Dato 1             V= 0-0                                                         Dato 5                 0-0                                                         V= 100                                                                                                                             14.40 V= 0 m = 6,75 cm/s2                                                                       V=  6,9 cm/s2                                                                                                   Dato 2  V= 25      3.70 V= 6,75 cm/s2 Dato 3 V= 50      7.60 V= 6,57 cm/s2 Dato 4 V= 75      11.80 V= 6,35 cm/s2 Graficas                                  X(cm) vs t (s)     V (CM/S) VS T(S)  Datos 45° Datos X (cm) T (s) 1 0 0 2 25 2.54 3 50 5.46 4 75 8.15 5 100 11.71 Datos T(s) V (cm/s) 1 0 0 2 2.54 9.8 3 5.46 9.15 4 8.15 9.2 5 11.71 9.1 Ecuaciones: Ecuaciones 45° Dato 1             V= 0-0                                                         Dato 5                 0-0                                                         V= 100                                                                                                                             11.71 V= 0 m = 9.8 cm/s2                                                                       V= 9.1 cm/s2                                                                                                   Dato 2  V= 25      2.54 V= 9.8 cm/s2 Dato 3 V= 50      5.46 V= 9.15 cm/s2 Dato 4 V= 75      8,15 V= 9,2 cm/s2 Graficas:                                      X (cm) vs t (s)                                     V (cm/s) vs t (s) Datos 60° Datos X (cm) T (s) 1 0 0 2 25 3.1 3 50 5.90 4 75 9.20 5 100 12.9 Datos T(s) V (cm/s) 1 0 0 2 3,1 8.2 3 5.90 8.47 4 9.20 8.1 5 12.9 8,2 Ecuaciones: Ecuaciones 60° Dato 1             V= 0-0                                                         Dato 5                 0-0                                                         V= 100                                                                                                                             12.9 V= 0 m = 8,2 cm/s2                                                                       V= 8.2 cm/s2                                                                                                   Dato 2  V= 25      3,1 V= 8.2 cm/s2 Dato 3 V= 50      5.90 V= 8.47 cm/s2 Dato 4 V= 75     9.20 V= 8,1 cm/s2 Graficas:                                                   X (cm) vs t (s) V (cm/s) vs t (s) Datos 75° Datos X (cm) T (s) 1 0 0 2 25 3.50 3 50 7.2 4 75 10.11 5 100 13.60 Datos T(s) V (cm/s) 1 0 0 2 3,50 7.14 3 7,2 7.14 4 10.11 7.41 5 13.60 7.35 Ecuaciones: Ecuaciones 75° Dato 1             V= 0-0                                                         Dato 5                 0-0                                                         V= 100                                                                                                                             13.60 V= 0 m = 7.14 cm/s2                                                                       V= 7.35 cm/s2                                                                                                    Dato 2  V= 25      3.50 V= 7.14 cm/s2 Dato 3 V= 50      7.1 V= 7.14 cm/s2 Dato 4 V= 75      10.11 V= 7.41cm/s Graficas                                         X (cm) vs t (s)                                             V (cm/s) vs t (s) Conclusiones: Con el laboratorio podemos concluir que: ·         en el movimiento uniformemente rectilíneo la velocidad siempre va hacer constante nunca cambia. ·         Entre menor sea el ángulo de inclinación menos tiempo se tarde en llegar a su punto la burbuja se demora menos. ·         Se lograron comprobar muchas de las tesis y con estas nos pudimos dar cuenta que es un movimiento ya que si se toman los datos mal el resultado va hacer erróneo. Sugerencia. Este experimento es muy sencillo y muy fácil de comprender pero pienso que sería mejor si se pudiera diferenciar con el movimiento uniformente acelerado para que haya mejor comprensión del tema e identificación de sus componentes. Bibliografías Páginas web           Universo formulas (2016) velocidad recuperado de:          http://www.universoformulas.com/fisica/cinematica/velocidad/ Libros:         Tippens p (2009) física l conceptos y aplicaciones Bogotá D.C, Colombia, Mc            Graw Hill        conocimientos adquiridos en la clase de física