Don
Quijote y uno de sus muchos percances en su travesía por encontrar a dulcinea
Don
Quijote como gran hombre templado y de carácter, imparte un viaje con su compañero,
el humilde Sancho Panza, hacia Visperdio una de las ciudades más tenebrosas y
poco visitadas de la antigua Teneros. Allí a medio recorrido, adentrándose en
el Bosque Perdido tenebroso y de un aire espectral, deciden descansar tras un
largo día de caminata; pasando del atardecer a la sombría noche de invierno, el
olor de la lluvia recae sobre ellos, sutil e intranquilo sueño despierta a
Sancho Panza, pero el perplejo de su repentino despertar, ignora las gotas de saliva
de aquella sonrisa escondida en las tenebrosas ramas de sauce, sonoro este
sonido como reloj, se levanta a orinar. Tas los arbustos viejos y llenos de maldad
ve a una mujer llamándolo para observar, se acerca a ella y se devánese liquida y audazmente. Escucha a lo lejos la
voz de Don Quijote.
-¡que
pasa campesino de mierda, si solo sirves para estorbar!- susurro tras un árbol de
pino
Sancho
panza acercándose lentamente, crujen las ramas del piso, ve una enorme
oscuridad.
= V
= V
= V
= V
= V
= V
= V
= V
= V
= V
= V
= V
= V
MOVIMIENTO
RECTILINEO UNIFORME
KAREN
SOFIA RAMIREZ MERCHAN
COLEGIO
JAIME HERNANDO GARZON FORERO
AREA
HUMANIDADES; LENGUA CASTELLANA
BOGOTA
2017
INDICE
1. RESUMEN
…………………………………………………………………PG 3
2. INTRODUCCION
…………………………………………… ………........PG 3
3. MARCO
TEORICO………………………………………………………...PG 3
4. OBJETIVOS
………………………………………………………………..PG 4
5. METODOLOGIA…………………………………………………………...PG
4
6. RESULTADOS……………………………………………………………..PG
5
7. CONCLUSIONES…………………………………………………………..PG
17
8. BIOGRAFIA………………………………………………………………..PG
17
1 RESUMEN
En el laboratorio se elaboró
y experimento de forma vivencial el movimiento rectilíneo uniforme, teniendo en
cuenta su justificación teórica, matemática y lógica. Utilizando como objetivo
de estudio un nivel previamente creado en casa. Allí se tomaron los tiempos de
cada uno de los ángulos pedidos y luego diligenciarlos en el cuaderno;
posteriormente se realizaron los cálculos con las ecuaciones dadas finalizando
se planteó la justificación y la conclusión de cada una de ellas.
2 INTRODUCCION
Un movimiento
rectilíneo uniforme es cuando un cuerpo especifica una trayectoria recta pero
con una velocidad constante de acuerdo al tiempo; en este tipo de movimiento
que se encuentra en la cinemática, tiene una aceleración nula, por lo tanto, no
se evidencia en ningún momento está significando que tiene 0 (cero) en su
unidad. MUR paralelamente es la abreviación de este movimiento.
Los estudiantes
llevaron a cabo el laboratorio, para que experimentalmente observaran y
entendieran como se evidencia el movimiento uniforme rectilíneo en una actividad
cotidiana como el uso y utilización de una herramienta como es el nivel;
conociendo la forma de implementar las ecuaciones se MUR y expresarlas
gráficamente para posteriormente redactar una respuesta concreta.
3 MARCO TEORICO
El movimiento
rectilíneo uniforme (MUR) fue definido por galileo diciendo “por movimiento
igual o uniforme entiendo aquel en el que los espacios recorridos por un móvil
en tiempos iguales, tómense como se tomen, resultan iguales entre sí” (profesor
en línea, 2015) ciertamente este abrebocas del tema es apropiado para hablar de
MUR, ya que galileo formo el inicio de la teoría del movimiento, y en sí de la
dinámica. Sin lugar a dudas podemos partir por el tiempo (t), el cual es una
magnitud fundamental así mismo en el sistema internacional es el segundo, pero
se puede trabajar con sus otras magnitudes, como lo son la hora, el minuto
entre otras; el tiempo se caracteriza en MUR por tiempo inicial (t0) y
tiempo final (t). La velocidad (V) está establecida como magnitud vectorial ya
que este tiene número, dirección y sentido. Y por último la posición, el cual
es la ubicación o localización, pero en la recta se mencionó anteriormente se
podría decir el punto partida o posición inicial (X0) y el punto de
llagada o punto final (X).
Ya teniendo estas tres
variables claras podemos proseguir con las ecuaciones que plantea este
movimiento.
X = X0 + V ∆t
El cual se leería, la
posición final es igual a la posición inicial más la velocidad por la variación
del tiempo; ∆ seria en este caso la variación, el cual es (t0 – t).
Para aclarar el símbolo
de esta ecuación ver la tabla 1
x = posición final
X0 =posición inicial
V = velocidad
∆t = variación del tiempo (t0 –
t)
t0 = tiempo inicial
t = tiempo final
|
Tabla
1
Para
concluir significativamente podríamos deducir del movimiento rectilíneo lo
siguiente:
3.1Siempre
va a ser en una dirección es decir en el eje horizontal
3.2Su
velocidad es constante
3.3Como
es velocidad, es vectorial, así que tiene magnitud, sentido y dirección
3.4Su
aceleración es nula
4
OBJETIVOS
4.1Conocer
y verificar diferentes aplicaciones para la demostración de fenómenos del
movimiento uniforme rectilíneo
4.2Comprobar
gráficamente coordenadas, distancia recorrida y velocidad-tiempo
4.3 Identificar
que características plantea el movimiento uniforme rectilíneo
5
METODOLOGIA
En
la guía de laboratorio de entregan tres ecuaciones
X
= X0 + Vt ecuación 1
V= X- X0 /tan ecuación 2
5.1 Actividad 1:
5.1.1Coloque
el nivel a 90°
5.1.2Tome
el tiempo que tarda en llegar la burbuja de aire a una distancia de 0 cm, 25
cm, 50 cm, 75 c. y 100 cm
5.1.3.Anotarlos
en la siguiente tabla (tabla 2)
5.1.4.Realice
la gráfica de X (cm) VS t (s)
5.1.5.Halle
la velocidad con los datos de la tabla 2 con la ecuacion1 y ecuación 2 luego
escríbalos en la tabla 3. Realice la gráfica V (cm/s) VS t (s)
DATOS
|
X (cm)
|
T (cm)
|
1
|
0
|
0s
|
2
|
25
|
5s
|
3
|
50
|
10s
|
4
|
75
|
15s
|
5
|
100
|
20s
|
(Tabla 2)
DATOS
|
T (s)
|
V(cm/s)
|
1
|
0
|
0
|
2
|
5s
|
5 cm/s
|
3
|
10s
|
5 cm/s
|
4
|
15s
|
5 cm/s
|
5
|
20s
|
5 cm/s
|
(Tabla 3)
5.2 Actividad
2:
5.2.1. Repita el procedimiento de la actividad 1 para los
siguientes angulos 45°, 60°, 75° y tome el tiempo que tarda en llegar la
burbuja de aire a una distancia de 0 cm, 25 cm, 50cm, 75 cm, 100cm
5.2.2.Con los datos que obtuvo, realice
la gráfica de X (cm) VS t (s) para cada angulo
5.2.3.Halle la velocidad con los datos obtenidos,
utilizando cualquiera de las dos ecuaciones dadas anteriormente y realice la
grafica v(cm/s) VS t(s) para cada angulo.
6 RESULTADOS
6.1 Actividas 1:
6.1.1
6.1.2:
1.5.1 DATO 1:
Interpretación:
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 0 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 0s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = o cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 0 cm/s en x = o cm y 0 s
6.1.3DATO 2:
Interpretación:
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 25 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 5s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 5 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 5 cm/s en x = 25cm y 05s
6.1.4 DATO 3:
Interpretación:
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 50cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 10s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 5 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 5cm/s en x = 50 cm y 10 s
6.1.5 DATO 4:
Interpretación:
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 75 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 15s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 5cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 5 cm/s en x = 75cm y 15s
6.1.6 DATO 5:
Interpretación:
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 100 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 20s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 5cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 5 m/s en x = 75cm y
20s
6.1.7:
6.2Actividad 2:
6.2.1.
6.2.1.1 grafica del angulo 45°:
6.2.1.2. Grafica del angulo 60°:
6.2.1.3.Grafica
del angulo 75°:
6.2.2.
6.2.2.1 Angulo de 45°:
4.1 .1X=25
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 25 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 4s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 6,25 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 6, 25m/s.
6.2.2.2 X=50
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 50 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 8s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 6,25 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 6, 25m/s.
6.2.2.3 X=75
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 75cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 12s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 6,25 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 6, 25m/s.
6.2.2.4 X=100
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 100 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 16s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 6,25 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 6, 25m/s.
6.2.2.1.2 angulo de 60°:
4.2.1 X =25cm
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 25 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 5s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 5 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 5cm/s.
6.2.2.2.3
X=50 cm
MUR
X = X0
+ V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 50 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 5s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 5 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 5cm/s.
4.2.3 X=75
cm
MUR
X = X0
+ V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 75 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 5s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 5 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 5cm/s.
6.2.2.2.4 X= 100
MUR
X = X0 + V ∆t
V: ¿
Extracción de datos:
X: 100 cm
X0
: 0
V: ¿
∆t: t-t0
t0
: 0
t: 5s
Proceso:
X = X0
+ V ∆t
X = X0
+ V (t-t0)
X = V t
= V
V=
V =
V = 5 cm/s
Respuesta:
la velocidad es de 5cm/s.
6.2.2.2.5Graficas:
6.2.2.2.5.1 45°:
6.2.2.2.5.2. 60°:
6.2.2.2.5.3 75°:
7.
CONCLUSIONES
- · Pudieron evidenciar y verificar por medio de la practica de laboratorio de movimiento uniforme rectilíneo algunas fromas para explicarlo y comprobarlo
- · Identificaron como el movimiento uniforme rectilíneo afecta en la vida cotidiana e identificarlo por medio de sus caracteristicas como fenómeno que hace parte de la cinematica.
- · Comprobaron gráficamente como siempre en el movimiento uniforme recrtilieno presenta una velocidad constante en contraste con el tiempo, y cuando es su posición y tiempo, este siempre será una línea recta acendente.
8.
BIBLIOGRAFIA:
- Guerelle y cia ltda(2015).profesor línea.Chile: profesor en línea. http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo.html
PEREGRINO
DEL AMOR
Desde
aquel día no te veo, moriré
Una
sonrisa en mi mente quedara
Aquellos
días que siempre recordare
El
sol y la luna se encontrara.
Bajo
la luna manifiesto el amor
Desesperado,
imaginario, cruel, audaz
Guiador
de un nuevo resplandor
Vidas
caminan por un descenso ineficaz
El
universo recorreré
Mi
travesía recorreré
Siempre
unidos salvare
Del ades renaceré
Del
olimpo falleceré
A
seuz asesinare
Mejorar la redacción, recordando estructura narrativa, ortografía, coherencia y uso de los signos de puntuación
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